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Tuesday, October 1, 2013

To Tweet or not to Tweet - Should Student-Athletes Use Twitter?

by Trent Weir 
Algonquin College Sport Business Management Intern

Whether it is Cristiano Ronaldo with over 21 million followers on Twitter or the Ottawa Senators with over 186 thousand likes on Facebook it is clear that social media is playing a major role in changing the way people interact with athletes and teams. Social media is not just for professional athletes though, more and more student-athletes have begun to use social media to interact with their fans. As with their professional counter parts this new form of communication has provided many benefits but can also lead to a number of possible concerns.

Twitter is quickly becoming one of the most popular forms of social media. While there are still more users on Facebook, Twitter is growing at a greater rate. With the ability to communicate with a large number of people through short mini-blogs, fans have been able to interact with athletes on a much more personal level. However, the ability to say whatever is on their mind at any time can also get student-athletes into a lot of trouble if they don't think of the wider repercussions before they tweet.

Pros of tweeting:
  • When used in a thoughtful way, tweeting can help a student-athlete build their identity in the sporting community. This can help them if they ever become a professional athlete by increasing their personal brand which could lead to better sponsorship deals. 
  • Student-athletes using Twitter can help increase awareness for their school and team.
  • Communicating through Twitter can help teammates interact with each other more often which can create a greater sense of community amongst the team. 
Cons of tweeting:
  • Mistakes made through Twitter can become a permanent part of your digital footprint. It is not uncommon for potential employers to “google” you, meaning they may discover any controversies that arose from your Twitter use. This can significantly impact their opinion of you as an applicant. 
  • When a student-athlete is in the media for a tweet they made, it can become a major distraction for themselves as well as the rest of the team.  
  • While Twitter allows student-athletes to interact with their fans, it also allows people to make a comment about them. While most of the feedback is positive, unfortunately some remarks can also be extremely negative and hurtful. 
Many schools have realized the significance of Twitter use amongst their athletes. Some schools have banned its use during the season, while others have employed companies like UDiligence or Varsity Monitor. These companies use algorithms to flag potentially damaging words to help avoid controversial situations. Other schools have focused on the benefits Twitter can have for their athletes. They provide information and give guidelines to help their students use it appropriately. The University of Washington has 35 featured student-athletes on Twitter; this program has helped show the potential when you use Twitter to aptly promote yourself and your school.

If you are a student-athlete who uses Twitter, whether you are in high school or university, it is important that you present yourself in a positive way. Think carefully about what you post and how it may be interpreted by others; try to avoid tweeting when you are upset or angry. Twitter can be a fun and useful tool for promoting yourself when it is used in an intelligent and thoughtful manner.

References from the SIRC Collection: 
1. Steinbach, P. Character Studies. Athletic Business, November 2012;36(11):47-50. 
2. Fenwick F. BRAVE NEW WORLD. NZ Rugby World, May 2013;(160):80. 
3. Carroll C. Confusion Reigns As Colleges and Universities Deal with Social Media and the Student-Athlete. Journal Of NCAA Compliance, May 2012;:6-7. 
4. Ramos R. SOCIAL MEDIA AND EDUCATING STUDENT-ATHLETES ON RESPONSIBLE ENGAGEMENT. Cosida Digest, February 2013;:35-36.
5. Browning B, Sanderson J. The Positives and Negatives of Twitter: Exploring How Student-Athletes Use Twitter and Respond to Critical Tweets. International Journal Of Sport Communication, December 2012;5(4):503-521. 
6. Kishner I, Crescenti B. The Rise of Social Media. Entertainment & Sports Lawyer, Winter 2010;27(4):24-26. 
7. Frederick E, Choong Hoon L, Clavio G, Walsh P. Why We Follow: An Examination of Parasocial Interaction and Fan Motivations for Following Athlete Archetypes on Twitter. International Journal Of Sport Communication, December 2012;5(4):481-502.

Être sur Twitter ou pas – Est-ce que les athlètes devraient utiliser Twitter?

Trent Weir -  Stagiaire en gestion des affaires sportives au Collège Algonquin

On a qu’à penser à Cristiano Ronaldo et à ses 21 millions d’adeptes sur Twitter ou aux Sénateurs d’Ottawa et à leurs 186 000 appréciations sur Facebook pour se rendre à l’évidence que les médias sociaux jouent un rôle majeur dans l’évolution des relations des partisans avec les athlètes et les équipes. Les athlètes professionnels ne sont pas les seuls à se servir des médias sociaux*; de plus en plus d’étudiants-athlètes utilisent les médias sociaux pour communiquer avec leurs partisans. Tout comme du côté des professionnels, cette nouvelle forme de communication procure des avantages, mais soulève aussi des préoccupations.

Twitter devient de plus en plus rapidement le média social le plus populaire. Même si on compte plus d’utilisateurs sur Facebook, la croissance de Twitter est plus rapide. Grâce à la possibilité de communiquer avec un vaste public au moyen de microblogues, les partisans peuvent entrer en interaction plus personnelle avec les athlètes. Toutefois, en écrivant tout ce qui leur passe par la tête, les étudiants-athlètes peuvent se retrouver dans une situation fâcheuse s’ils ne pensent pas d’abord aux répercussions de leurs propos avant de les publier sur Twitter.

Pour l’utilisation de Twitter:
  • Bien utilisé, le microblogage peut aider l’étudiant-athlète à définir son identité auprès de la communauté sportive. Si jamais il s’engage dans les rangs professionnels, ce mode de communication pourrait l’aider à améliorer sa marque personnelle* et à lui procurer des contrats de commandite plus alléchants. 
  • Les étudiants-athlètes qui utilisent Twitter peuvent sensibiliser davantage les partisans à la réalité de leur école et de leur équipe. 
  • En utilisant Twitter, les coéquipiers peuvent communiquer entre eux plus souvent, ce qui peut contribuer à accroître le sentiment d’appartenance. 
Contre l’utilisation de Twitter:
  • Des fautes commises sur Twitter peuvent s’inscrire définitivement sur votre empreinte numérique*. Il n’est pas inhabituel pour un employeur potentiel de taper votre nom dans Google pour vérifier si votre utilisation de Twitter n’a pas créé de controverses. Le résultat de cette recherche peut conditionner leur perception à votre demande d’emploi. 
  • Quand un étudiant-athlète fait la manchette à cause de son microblogage, cela peut devenir une source de distraction majeure* pour lui et pour son équipe. 
  • En même temps que le microblogage permet aux étudiants-athlètes de communiquer entre eux, il ouvre la porte aux commentaires à leur sujet. Même si les commentaires sont de nature positive la plupart du temps, d’autres peuvent s’avérer extrêmement négatifs et néfastes. 
Plusieurs écoles ont réalisé la portée de Twitter chez leurs athlètes. Des écoles ont interdit leur utilisation durant la saison et d’autres ont embauché des firmes telles que UDiligence* ou Varsity Monitor. Ces firmes utilisent des algorithmes pour pointer les mots potentiellement nuisibles et éviter des controverses. D’autres écoles ont mis l’accent sur les bienfaits de Twitter pour leurs athlètes. Ces écoles fournissent de l’information à leurs athlètes et donnent des lignes directrices pour bien utiliser Twitter. L’Université de Washington a mis en vedette 35 étudiants-athlètes sur Twitter; cette initiative a contribué à démontrer le potentiel de l’utilisation de Twitter pour la promotion convenable de l’athlète et de l’école.

Si vous êtes un étudiant-athlète qui utilise Twitter à l’école secondaire ou à l’université, vous devez vous présenter de façon positive. Réfléchissez bien à ce que vous écrivez et à l’interprétation qu’on en fera; évitez le microblogage quand vous êtes bouleversé ou en colère. L’utilisation de Twitter peut être amusante et utile pour votre promotion personnelle si c’est fait intelligemment et de manière réfléchie.

* Seulement disponible en anglais

Références de la collection de SIRC:

1. Steinbach, P. Character Studies. Athletic Business, November 2012;36(11):47-50. 
2. Fenwick F. BRAVE NEW WORLD. NZ Rugby World, May 2013;(160):80. 
3. Carroll C. Confusion Reigns As Colleges and Universities Deal with Social Media and the Student-Athlete. Journal Of NCAA Compliance, May 2012;:6-7. 
4. Ramos R. SOCIAL MEDIA AND EDUCATING STUDENT-ATHLETES ON RESPONSIBLE ENGAGEMENT. Cosida Digest, February 2013;:35-36.
5. Browning B, Sanderson J. The Positives and Negatives of Twitter: Exploring How Student-Athletes Use Twitter and Respond to Critical Tweets. International Journal Of Sport Communication, December 2012;5(4):503-521. 
6. Kishner I, Crescenti B. The Rise of Social Media. Entertainment & Sports Lawyer, Winter 2010;27(4):24-26. 
7. Frederick E, Choong Hoon L, Clavio G, Walsh P. Why We Follow: An Examination of Parasocial Interaction and Fan Motivations for Following Athlete Archetypes on Twitter. International Journal Of Sport Communication, December 2012;5(4):481-502.

Thursday, December 10, 2009

Social Media: How do you choose?



Blogger, Twitter, Facebook, Flickr, LinkedIn, YouTube, Widgetbox, MySpace, Picasa, Hipcast, Google Video, Meebo, Gabby, 30Boxes … The list goes on!

Social media is here to stay. With so many choices it can be difficult to figure out what type of social media to tap into. Aspects of social media pepper the literature that passes through the SIRC Collection, examples include:
• Lessons in social media
• Guidelines for sports officials posting on Twitter
• YouTube views during the Beijing Games
• Keeping your members informed through social media
• Marketing your organization, meetings and events
• Putting competition videos on YouTube
• Official team and event blogs
• Using the web as a tool in teaching health and physical education
• Relationship between journalists and bloggers

For the most part blogs (Blogger/Typepad), Twitter, Facebook, Flickr, LinkedIn and YouTube seem to be the essentials. If you are looking for information on how to incorporate them into your organization and/or is it out there!

What you are reading right now is a blog and is part of the Blogosphere. If blogging is where you would like to start check out the following resources to get you started:

Definition: Blog -Wondering that a blog is? Personal blogs, corporate blogs, search engines, advertising and more are summed up in this definition.

Digging Deeper: Your Guide to Blogging -Provides a quick overview of a blog touching on common elements, how to blog, getting your blog noticed and searching for blogs.

Technorati: Blogging Central -Everything that you may need to know and more on blogging. Today’s leading story is Top Ten Tactics for Driving Blog Traffic.

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